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大家有没有觉得在学习的时候总是找不到好的方法呢？总感觉学习的很费劲？小编这次想给同学们说下这个学习方法。物理学家理查德·费曼是曼哈顿计划天才小组成员，他的学习法让许多人受益无穷。说到教学，就不得不提一下费曼教育法。其实费曼教育法只有简单的四步。

费曼：最好的教育理念就是没有教育理念

第一步，收集资料，确立目标

当然是先要搞清楚自己要学什么东西，学到什么程度。

比如学英语，是要考专四专八，还是雅思托福，还是商务英语，还是只是简单学学打发时间？

根据不同的目标，收集不同的资料，比如视频、教材等。

第二步，学习理解，列笔记

这一步是大家熟悉的传统学习。可以是通过课堂教学，也可以是自学，总之目的就是吃透理解透。

第三步，抛开资料，用纸笔进行复述

这是费曼学习法的核心。

我也叫它“自言自语自闭式学习法”

把资料抛到一边，在纸上列出你刚才学的知识点，然后把这个知识点讲给自己听，或者讲给别人听，看能否讲明白，然后还要在纸上把这个知识点的解释写出来。切记要用自己的语言去解释知识点，而不是生搬硬套书上的原文。尤其是在Essay写作的时候，生搬硬套很有可能会导致抄袭，后果不堪设想。

举个例子：

书本上这样写：病毒（Virus)由一种核酸分子（DNA或RNA）与蛋白质（Protein）构成或仅由蛋白质构成（如朊病毒）。病毒个体微小，结构简单。病毒没有细胞结构，由于没有实现新陈代谢所必需的基本系统，所以病毒自身不能复制。但是当它接触到宿主细胞时，便脱去蛋白质外套，它的核酸（基因）侵入宿主细胞内，借助后者的复制系统，按照病毒基因的指令复制新的病毒。目前，科学界公认的对病毒的定义是只能在活着的宿主细胞内复制的感染源。

如果一个老师这样对你教学，你是什么感觉？

干干巴巴，没有一点点兴趣听下去，而且专业术语太多，根本不友好对不对？

而真正吃透了这个知识点的人，可能会这样复述：

“病毒是个坏蛋。它头脑和四肢都很简单，个子小小的，却善于伪装。当它进入细胞里面的时候，就脱掉蛋白质外套，鸠占鹊巢，借助细胞的营养不断繁殖，壮大自己的队伍。最后，细胞被病毒大军涨破了。还有一点，病毒口味挑剔，不吃’死肉’。”

是不是通俗易懂很多？

如果是会教的老师，还会画一幅卡通画，类似这样的：

说白了，对某知识点的理解，如果你真正理解了，就一定能找到现实中很简单、恰当的例子，来说明这个知识点。

书本上的知识点往往晦涩难懂，原因就是没有写成现实生活中简单明了的例子。

在学的知识和现实生活无法建立联系，这就是你昏昏欲睡记不住的原因。

第四步，回顾反思、检查成果

复述完毕，从新打开书本，资料，看一看自己讲得对不对。

或者用习题自测一下，给自己的学习打个分，思考下次如何改进。

小编希望同学们能知道这样的学习方法，都能更好的、轻松的学习，能在最轻松的氛围中最有效的学习到知识。

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