时间: 2018-04-08 文章来源: 洋蜜蜂
在美国课堂上学习“语文”，其中最重要的课程是精读课。精读课没有固定的课本，学校和老师有很充分的自主权选择精读的读物。这样，学生在高中四年精读的书目与精读老师的喜好便密切相关，但总有些经典书目长久不衰地在各州、各学校老师的阅读名单中，今天，小编就总结了美国高中老师推选出的10本美国高中生必须要读的书目，分享给大家。
1. To Kill a Mockingbird（杀死一只知更鸟）
Harper Lee最重要的经典之作，故事发生在虚拟的南部小镇Maycomb。这本书对高中生的普遍意义在于：种族歧视，道德与精神成长，勇气与诚实，清白与经历。
2. Nineteen Eighty-Four（1984）
George Orwell反集权主义的经典之作，故事描述了原子弹战争之后，国际政治板块被减少到三大群体：欧亚大陆、大洋洲、和东亚大陆。这本书对高中生的普遍意义在于：极权主义与国家权力，个体自由，真理的本质，以及政治宣传的力量。
3. Lord of the Flies（蝇王）
这个故事关于因为飞机失事被困在一个荒岛上的孩子们，在荒岛上自相残杀的故事。这本书对高中生的普遍意义在于：文明与统治，社会与道德秩序，野性与原始的恶，残酷与不公。
4. Animal Farm（动物庄园）
George Orwell以苏联为模板的预言故事。这本书对高中生的普遍意义在于：极权主义与政权，个人自由，历史真相的巨变，以及政治宣传的力量和对个人崇拜的狂热。
5. Catcher in the Rye（麦田里的守望者）
这是隐居的J.D.Sailinger最著名的一本小说，整个故事通过叛逆少年HoldenCaulfield的眼睛来讲述。这本书对高中生的普遍意义在于：个性化与身份认同，社会疏离与社会叛乱，社会习俗与社会规则。
6. The Grapes of Wrath（愤怒的葡萄）
这部作品描写美国20世纪30年代经济恐慌期间大批农民破产、逃荒的故事，反映了惊心动魄的社会斗争的图景。该作获得1940年美国普利策文学奖。这本书对高中生的普遍意义在于：财富与贫穷，社会不公，政治与政府，圣经主题如判决与救赎。
7. Invisible Man（看不见的人）
Ralph Ellison关于种族反思的巨作，从一个非洲裔美国青年的角度讲述整个故事。这本书对高中生的普遍意义在于：种族与种族歧视，身份认同，意识形态。
8. The Alchemist（牧羊少年奇幻之旅）
巴西作家Paulo Coelho经典之作，描述了西班牙牧羊人希望在通往埃及朝圣的旅途中找到自己的命运的故事。这本书对高中生的普遍意义在于：探险与勇气，希望与命运。
9. Slaughterhouse-Five（第五屠宰场）
这是一部黑色荒诞喜剧，讲述了二战期间发生在德国的毁灭性爆炸的故事。这本书对高中生的普遍意义在于：非线性叙事方法，不可靠叙事者，存在主义与荒诞主义，战争的真正本质。
10. The Handmaid’s Tale（使女的故事）
Margaret Atwood反乌托邦小说的代表之作，描述了一个致力于镇压妇女的神权政府的崛起。这本书对高中生的普遍意义在于：极权主义，父系社会，性别角色，监控、政治与政府。
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