时间: 2018-04-03 文章来源: 洋蜜蜂
很多加拿大的同学都希望有一个靠谱，好用的数学辅导班，因此洋蜜蜂特地开展相关工作，给各位同学带来更加方便快捷的在线辅导，数学对于很多同学来说，光靠课堂上的学习是往往不够的，很多同学都还需要一个课堂意外高效的辅导，下面，小编就为大家讲一讲辅导班的学习方法。
教师在有限的课堂教学时间中，只能讲思路，讲重点，讲难点。不要指望教师对所有知识都讲透，要学会自学，在自学中培养学习能力和创造能力。所以要努力摆脱对于教师和对于课堂的完全依赖心理。当然也不是完全不要老师，不上课。老师能在课堂教学把主要思路，重点与难点交代清楚，从而、使你自学起来条理清楚，有的放矢。
对于教师在课堂上讲的知识，最重要的是获得整体的认识，而不拘泥于每个细节是否清楚。在教师证明定理与推导公式时，重要的是要理解其中的思路。只要掌握了主要思路，即使某些细节没有听清楚，也没有关系。你自己完全能够在这个思路的引导下将全部细节补足，最后推出结论。成功的课堂教学不在于是否讲细讲透，不是课堂完全解决问题。
课堂教学应当把主要思路，重点与难点交代清楚，而将部分细节留给学生。课堂教学要为学生留下值得思考的问题，学生在课堂上听课时，也应当把主要精力集中在教师的证明思路和对于难点的分析上。如果有某些细节没有听明白，不要影响你继续听其它内容。作为面向21世纪的大学生，肩负知识创新使命的未来科学技术人才，应当在学习的各个环节培养自己的主动精神和自学能力，摆脱对教师与课堂的过分依赖。这不仅是今天学习的需要，而且是培养创造能力的需要。
适当的预习是必要的，如果时间不多，你可以浏览一下教师将要将要讲的主要内容，获得一个大概的印象，这可以在一定程度上帮助你在课堂上跟上教师的思路，如果时间比较充裕，除了浏览之外，还可以进一步细致地阅读部分内容，并且准备好问题，看一下自己的理解与教师讲解的有什么区别，有哪些问题需要与教师讨论。如果能够做到这些，那么你的学习就会变得比较主动、深入，会取得比较好的效果。
复习不是简单的重复，应当用自己的表达方式再现所学的知识，例如对某个定理的复习，不是再读一遍书或课堂笔记，而是离开书本和笔记，回忆有关内容，不清楚之处再对照教材或笔记。另外，复习时的思路不应当教师讲课或者教科书的翻版，一个可供参考的方法是采用倒叙式。从定理的结论倒推，为了得到定理的结论，是怎样进行推理的，定理的条件用在何处。这样倒置思维方式，更加接近这个定理的发现的思路，是一种创造性的思维活动。
最后，学习要踏踏实实，务求甚解，即使是简单的、计算性的题目，也要认真、准确地做好。只有认真才能理解掌握基本运算可基本的证明方法，只有踏实的学风和一丝不苟的精神才能使你少犯错误。
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