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只有自己的研究成果受到尊重学者才能进行对知识的追求，信任是学术研究之本。下面小编带大家来介绍一下，美国大学的学术诚信条例。

以波士顿学院学术诚信标准为例

作弊（Cheating）

作弊是对学术成果的欺骗，作弊包括但不限于：

a. 在考试和其它记分作业中使用或试图使用未经授权的帮助；

b. 在论文、报告、实验汇报中编造、伪造以及虚假陈述数据、结果、来源；操纵或篡改数据或研究的其他环节以获得预期的结果；选择性报告，包括故意隐藏相悖的或意料之外的数据；

c. 伪造论文、官方记录、报告；

d. 抄袭其他学生的作业；

e. 破坏或修改其他学生的成果；

f. 未经允许在完成作业和考试中合作；

g. 文章和论文代写；

h. 未经授课老师的允许，将同一份作业提交给多门课的老师；

i. 在申请补考、论文延期等时不诚实。

剽窃（Plagiarism）

剽窃是指在不交代出处的情况下将他人的文字、观点、数据、例证和陈述做为己用。每个学生都有责任学习和运用恰当的释义（Paraphrasing）、脚注（Footnoting）、引文（Quotation）和其他形式的引用，以确保明确地表明所使用材料的原作者、发言人、阐述者或来源。

串通舞弊 （Collusion）

串通舞弊是指协助或企图帮助另一名学生进行学术不诚实的行为。串通舞弊与合作学习不同，后者是一个学生学术发展的重要组成部分。不同的课程对于可接受的合作水平有所不同，如果学生不确定合作学习程度是否达标，应与老师进行沟通协商。

其他违反学术诚信的行为包括：

a. 为学术目的而虚假陈述自己或他人的身份；

b. 虚假陈述与考试、论文和其他评估活动相关的重要事实或情况；

c. 出售论文、文章或研究，以做欺骗性使用；

d. 篡改或伪造大学官方记录；

e. 未经授权使用大学的学术设施或器材，包括电脑账户和档案；

f. 未经授权录制、出售、购买或使用学术讲座、学术计算机软件或其他教学材料；

g. 私用或滥用在作品编辑、同行评议、开题报告中所获得的观点和原始数据；

h. 私用和/或不正当地传播个人识别人体数据（personally-identifying human subject data）；

i. 未经授权在大学图书馆、媒体或学术资源中心删除、损毁或故意隐藏材料。

对于判决结果显示违法了学术诚信规范的学生，其处罚将视事态的严重性和情况而定， 该学生的预谋程度和以前违规的记录也将会影响处罚结果。委员会可以简单地采用该教员的处罚办法，并向学生发出“学术警告”，并将其保存在院长办公室的保密档案中，直至学生毕业。、

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