时间: 2017-02-07 文章来源: 洋蜜蜂
如何写好一篇paper，如何写出一篇高质量的paper？相信很多留学生们都有这样的疑问。读社科的同学们每天都需要跟paper沟通，有时候教授会把一大堆的paper扔给你们，然后due的时间都比较紧，这样的话对paper写作水平要求就非常高了。
不管是留作业还是考试，美国教授非常喜欢让学生们来做研究research和写paper，而且你的论文会是你学科成绩很大的决定因素，很多留学生都会因如何写出一篇高效率的论文而感到迷惑及无助。
写文最关键的一步是明白写文动因。向教授询问索取论文的样例，或至少以前上这课的学生们的写过的主题。这可以帮你了解教授想要的东西是什么。你不一定要在你的paper里搞些新的重大发明创造，只要你切合并甚至超越教授的期待值，你就拿A了。
如果有什么新的ideas也可以果断修改你的文章、论题。提高你文章的论题（把文章整体提上一个层次）比调整你的研究工作来适应一个破命题要好太多了。在office hours时就新的论题请教教授的意见是个好主意。北美教授实际上很喜欢这类的讨论并且他们可以就此确定你的论题是否合乎他们的期望。虽然他们的时间总是比较难约。
早点开始写。写是一个非线性的过程，有时候那些段落自己就连起来了，有时候写一句话也是难于上青天。有一招是每天写一句话。不管是晚上多晚了亦或那句话看起来多二，写之。如果那句确定不咋地，那就以后再修缮。很多时候，一句话就引出一整段话来了，最后你比别人都提早几周完成了任务不说，论文的质量也一定高于临时抱佛脚拼凑起来的文章。
定题以后要大量查阅资料(do research)，相关论文文献(literature)都看看，文学参考书从图书馆多借借，国外原版的文学评论(literature review)书籍也多参考。在do research的时候做个参考书目表是挺有用的。如果你文章写完了再整理书目表你已经不记得哪出自于哪了。随着进度提前整理，那这参考书目表自然而然就出来了。另外，头回写论文要按照教授的要求做好引用规范(citation)。引用观点没有错，没有注明出处的后果却极其严重。
在北美学术界，自己引用自己之前所出版过的言论都必须注明出处，否则也会被认定为抄袭。如果文章被学校的检测系统认定为抄袭，后果的严重性从重写到取消分数到fail一门课到被开除到受到法律诉讼不等。所以不要轻易考验你教授的底线。写完文章只是一半，修改也一样重要。美国的高中就强调同学之间的互相修改。完成草稿后，找个盆友或者同学来读读来说说毛病。他人的角度是提高文章的利器。当然，校园里还有一个服务就是写作中心（writing center)。你可以把你写的东西拿过去让他们审审。优势是，别人会在论题中发现非常基本的瑕疵或者会质疑你用来得出结论的理由。耐心地处理这些建议一定能提高你的文章水平的。
缺点是，大部分writing center的论文修改一周只有两次，每次只有15分钟-30分钟，连论文的概论都不可能修改完。所以易课推出了“作文润色”这项服务，提供英语为母语的专业论文导师为留学生修改作文，校对文章中的标点，时态，拼写等基本问题，编辑文章语言，架构，和格式等，帮助留学生提高作文质量，获得更高的分数。
他们在修改时会在作文中增加批注，让学生了解到导师修改的原因以及未来需要提高的地方，真正帮助学生逐步提高写作的水平，让留学生可以写出更加“本土化”的作文。
许多人都会把论文写成散文，没有论点，全都是泛泛而谈，就跟编辑百度百科、就跟写书的序言和剧情梗概似的，An analysis of xxxx，包括很多知网上的论文，完全称不上论文。 论文不是读后感，要有观点有重点，全文围绕一个issue来论证，每个分论点辅以原文，最后conclusion部分有一个确定的结论，收尾有力。
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