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留学生们背起行囊远渡重洋，是为了学有所成，取得骄人的学业成绩。然而，事实证明，并不是每一位留学生都能如愿以偿，只能拿比较一般的成绩，甚至有学生因课堂学习吃力而惨遭退学。那么，拿到好成绩真的就那么难吗？其实，小编也针对这方面进行了解，其实不难，但是要掌握美国大学课堂中的技能。

除了思维和思考方式，课堂学习需要有效的学习方法，美国的教育方式，注重学生独立和探究能力的培养。这里独立的学习方式包括几个方面：有强烈的好奇心并善于思考；有自己独立的想法；学习中有自己的规划；积极寻求外界的帮助；充分高效地利用课堂之外的时间。面对不懂的事情，学生要积极厘清头脑中的疑问，收集丰富的资料，解决自己心中的为什么。美国高校每学期的选课都充分尊重个人意愿。除了满足院系或者学校必修课的要求外，选修课给学生提供了很大的选择空间，在学期开学后的一个月内，学生可以自由地选课或者加课，只要是在自己可以承受的课业量范围内就可以。选课的主要依据除了兴趣爱好之外，就是自己长期的学业规划和专业发展。有些课程或许有难度，但是对于专业的长期发展有益处，这就要求学生在选课时有自觉性和自律性，为长期专业发展做打算。

美国大学课业负担并不少，要敢于在小组讨论中积极献计献策，美国大学课业负担一点也不少。一般来说，作业都是开放性的题目，往往是对于一种现象或者事实的思考。在课堂，学习一门课程需要始终如一的努力，切不可松懈。对于中国学生来说，美国的小组合作学习方式是一个挑战。美国课堂的小组合作，首先要明确小组要完成的任务及每位组员需要完成的任务，为此，最需要清楚的就是学生自己需要完成的任务。同时，要明确小组完成既定任务的进程和时间节点，一定要按时保质保量完成任务。此外，每个组员都需要在小组讨论中积极主动地献计献策，而不仅仅是被动地接受任务。对于习惯了被动听从老师要求的中国学生来说，这些都是不小的挑战。

积极向外界寻求帮助，课堂之外的预习与消化切莫忽视。 在学业上遇到困难和顾虑时，中国学生要积极向外界寻求帮助，以得到有效的解决方案。对于知识本身的疑问，学生可以充分利用教授们的办公时间（Office hour）进行咨询，并且都是一对一的辅导，这是很好的答疑解惑的机会。同时，关于知识本身之外的选课等问题，可以随时咨询学术指导办公室的专业教师，或者向本专业的师兄师姐们咨询，他们也会提供宝贵的建议。课堂之外的学习时间，中国学生也一定不能忽视。在学期之初，每门课的授课教师都会在电子黑板（Blackboard）上公布本门课一学期的课程安排，包括每次课的教学内容，课前需要完成的课外阅读内容、参考书目、修完本门课程需要完成的作业量以及具体提交作业的时间点等详细信息。对于研究型作业，要自己确定研究主题，有步骤、有规划地完成作业。

总之，美国大学课堂学习需要充分了解美国课堂的特点，掌握一定的学习技能和策略，并且要持之以恒地努力，千万别指望考试之前一段时间的突击。而且，遇到任何困难，要积极与同伴和老师沟通，向外界寻求帮助。适应了美国课堂学习，要顺利完成留学学业，就不再是难事。

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