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留学生们去到国外，也许不了解美国大学的一些理念，接下来小编带着大家基于生活经历的基础上，从比较“细的角度”来通过诸多“细节”来为读者揭开藏于面纱之后的“美国大学”，也许每个人对于美国大学的理解都不尽相同，但是这是与国内大学存在很大差异的，都是一种全新的体验。

 从理念上：美国高考到美国大学，在对私立与公立高校生活各角度，美国大学有着兼容并包、学术自由、注重通识教育等理念。美国与中国不同在，美国大学“不实行统一的全国统一考试，而是由学生自行决定何时何地参加SAT或ACT，然后由各个大学挑选”，因此就不会出现出现像我们国家出现“同一时间关注同一事件”的盛况。美国大学对于学生“优秀”的考量也与我们不同，各所高校会从学生成长发展的角度进行研究，不仅学术还考虑其他方面“德智体美全面发展”，对学生兼容并包，而非简单的通过考试成绩作为标准，鼓励校园中多元文化的存在。

教授即大学与学术自由，无论是私立还是公立高校实行教职终身制，教授享有较大的学术自由，他对其“所教课程内容设置到具体教学都具有绝对的权威”，“老顽童们”可以自成一派，形成自己的风格。这样教授教学的“非体系化”，以及对独立思想与人格的容纳，或许也无形中在学生中打破了各种思想的藩篱，也许无形中也有利于学生创造力的培养。因为“桀骜不驯往往与天才同住。”

自由教育与通识课程在美国传统教育中，本科教育几乎就等于“liberal Education”，是一种不限于知识传授，而注重学生自我潜能充分发挥，是培养才智与想象力的教育，是一种“自由的艺术”。而大学本科生也只有在学习完通识课程之后，才会进入第二部分专业的学习，因为只有先培养“一流的脑袋和一流的心灵”，才有可能产生一流的思想家、艺术家和科学家。

总而言之，美国大学的学术自由，美国大学内民主和学术自由的氛围是十分让人羡慕。

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