时间: 2018-01-20 文章来源: 洋蜜蜂
没少听留学生抱怨四年的留学生活，大一的时候感觉自己轻轻松松就能拿个A，怎么到了大四的时候，拿个B都要拼了老命才能得到。
国内很多人对留学生可能都抱有着一些误区，觉得留学哪有那么难的，不是应该很简单么？而有些国外的教授对中国留学生的评价便是，“很安静”……
大部分中国留学生在课堂上的表现都是很沉默的，也不太会积极举手回答问题，所以教授们觉得中国的留学生一定都听不懂讲课的内容，因为他们从来不互动。
Are you shy?
You don't like them?
Are you not interested in your class?
其实，中国留学生在国外的课堂上保持沉默，并不代表他们不擅长学习或者说对学习无感。很多调研结果发现，无论是在澳洲、美国还是英国，很多大学里，普遍的高分都是中国留学生取得的，所以保持沉默只是中国学生从小到大的一种教育模式。
虽说有利有弊，但是，学习的好坏并不是取决于一个学生是否在课堂上能够高谈阔论，有时候，多听少讲可能是体现在老师的授课能力很高，讲课讲得很好。中西文化碰撞之后，总会需要一点时间来适应，毕竟不是每个人都能够适应环境的改变的。
大家也可以放眼看看名校的学生都是如何学习的，这边按照获得诺贝尔奖的毕业生人数对学校进行了一个简单的排名。
哈佛大学，76名毕业生获得诺贝尔奖。
剑桥大学，65名毕业生获得诺贝尔奖。
哥伦比亚大学，44名毕业生获得诺贝尔奖。
麻省理工学院，34名毕业生获得诺贝尔奖。
加州大学伯克利分校，32名毕业生获得诺贝尔奖。
很多美国的一流老牌名校崇尚的是“荣誉考试制度”，学校充分信任每个学生，所以在每一场考试的时候，老师发完试卷，就会坐到门口，有些老师甚至回到办公室，没有所谓的监考，全靠每个学生的自觉。学生也可以把自己的复习资料、课本、笔记等等这些东西带进考场，哪怕就放在桌子上都没问题。
在这种考试制度下，斯坦福从未发生过一次作弊事件，学生自身的自觉性让他们比学校更加注重自己的尊严和名誉。
还有一些在这些名校盛传的一些传统，利用碎片时间学习，上课的时候，学生也会自发性的选择座位考前的位置，不同于国内的一些高校，前三排几乎没人愿意去坐。
如此自觉性的学习环境下，学生有问题又该怎么办？教授说，每周学校的教授都会开设答疑时间，这段时间会在答疑办公室等待学生过去，专门解决学生的疑难问题。国内其实也有很多这种答疑形式，往往老师都是干坐一天，然后回去，而这些学校可不一样，教授们往往会接待不过来，因为要来答疑的学生太多了。
很多留学生学不好是因为不聪明还是怎样，可能就是真的没有找对正确的学习方式。无论是沉默式的学习方式，还是名校式的自觉学习方式，只要是建立在自己的主观能动性上的，就都能取得不错的成绩。
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